Características de las plantas; vistas en estados de estrés, salud y enfermedad.

Estrategia Interplay (Stapleton & Hirumi, in press)

Público al que va dirigido: Preparatoria

Bailón Vilchis María Estefanía

Chávez Briones Dayra Felícitas

Ramírez Fonseca Ángel Temachtiani Kiyoshi

Proceso	Descripción de la actividad	Tiempo	¿Qué va a hacer el alumno?	¿Qué va a hacer el profesor?	Recursos	Producto	Evaluación
Exponer	*Presentación de diapositivas con las características que debe tener una planta sana. *Tips que ayudan a mejorar el estado de la planta.	30 min.	Observar Tomar nota	Exhibir las características que tiene una planta sana y una planta enferma.	*Fotografías y especímenes con las características mencionadas de plantas estresadas, sanas y enfermas.	Dinámica realizada	Mostrar plantas al auditorio para determinar su estado y tratamiento según las características observadas.
Cuestionar	¿Por qué las plantas adquieren determinadas características expuestas a ciertas condiciones favorables o desfavorables?	25 min.	Observar y analizar.	Orientar	Libros Internet	Discusión grupal.	Preguntas resueltas por todo el auditorio.
Descubrir	(Actividad al aire libre) Observar y analizar qué características presentan las plantas que te rodean en este momento, comenzar a teorizar sobre el presente estado de la planta y plantear una hipótesis de por qué se encuentra en ese estado. Tomar fotografías como evidencia.	20 min.	Tomar nota de  las características que debe poseen comúnmente las plantas enfermas o estresadas.	Supervisar	Fotografías Notas	Notas	Mostrar galería al auditorio.
Crear	Diario para el registro del crecimiento o recuperación de la planta.	30 min.	Diseñar un diario en el que se pueda plasmar el crecimiento de la planta y llevar registro de ella.	Supervisar	Papel Tinta Computadora Colores Plumones Fotos Muestras de la planta	Diario de plantas	Después de dos semanas evaluar progreso.
Experimentar	Poner en práctica los tips para mantenimiento de las plantas, en casa, escuela, etc.	15 días	Observar, analizar, implementar técnicas de cuidado vegetal, tomar notas y fotografías.	Supervisar y resolver dudas.	Plantas Suelo Nutrientes Cámara fotográfica Diario de plantas	Plantas saludables en casa, escuela, etc.	Notas diarias sobre el estado de la planta.
Compartir	Presentar el diario de plantas al auditorio	30 min.	Evaluar si las plantas están en mejor estado después de empezar con el mantenimiento.	Retroalimentar.	Diarios	Mejora de técnicas de mantenimiento a partir de la retroalimentación.	El buen estado de las plantas.